Ahora que sabes tus cualidades y defectos, debes de planear bien tus metas.
Te proponemos el siguiente ejercicio para saber que quieres:
*Divide una hoja de papel en 3 partes con el título de este subtema y luego escribe...
En la primera columna - Metas a corto plazo ( de ahora a 6 meses )
En la segunda - Metas a mediano plazo ( de 6 meses a 1 año )
En la tercera - Metas a largo plazo ( 1 año a 3 años )
Llenalo con 10 cosas por cada columna y piensa en lo quieres hacer. Cumple tus metas y ten fé en que se cumpliran.
Ética Sakura
Rocio Alejandra Chavez Garcia. Taller de computación 3°G Proyecto de Formación Civica y Ética.
domingo, 16 de junio de 2013
Tema 2 Subtema 1 La ruta de mi vida.
¿Ya sabes qué harás con tu vida?, ¿qué carrera tomar?,¿donde viviras?
Bueno... pues ya es hora de empezar a pensar un poco en el futuro, por que no todo te llegará en bandeja de oro.
Lo primero que tienes que hacer para poder decidir que harás es evaluar tús actitudes, tús defectos y demás.
En esta actividad te proponemos lo siguiente...
En una hoja de papel dibujate en el centro y al rededor por las siguientes palabras separadas una de la otra:
*Aptitudes
* Interéses
*Defectos
*Pensamientos
* Miedos y sentimientos sobre el futuro
*Habilidades
*Cualidades
Una vez que acabes, llenalos con por lo menos 5 cosas de cada uno. Ahora ya tendrás una mejor visión del futuro sobre lo que puedes hacer dependiendo de como eres.
Bueno... pues ya es hora de empezar a pensar un poco en el futuro, por que no todo te llegará en bandeja de oro.
Lo primero que tienes que hacer para poder decidir que harás es evaluar tús actitudes, tús defectos y demás.
En esta actividad te proponemos lo siguiente...
En una hoja de papel dibujate en el centro y al rededor por las siguientes palabras separadas una de la otra:
*Aptitudes
* Interéses
*Defectos
*Pensamientos
* Miedos y sentimientos sobre el futuro
*Habilidades
*Cualidades
Una vez que acabes, llenalos con por lo menos 5 cosas de cada uno. Ahora ya tendrás una mejor visión del futuro sobre lo que puedes hacer dependiendo de como eres.
Tema 1 subtema 3 Salir de un noviazgo destructivo.
Ahora que sabes identificar un noviazgo destructivo y has aprendido a ver las alertas, debes de tener el valor para afrontarlo.
Tienes que saber que no estás solo(a), que cuentas con tú familia. Una vez que una persona ah estado en este tipo de relaciones, ah sido afectada, y debe acudir con un psicologo no por que este loca, si no por que necesita ayuda para superar todo lo malo que pasó.
HAY QUE APRENDER A VIVIR LIBREMENTE.
No te quedes en silencio, no te dejes dañar por otra persona, si no te ama como eres entonces no teama de verdad.
Busca centros de ayuda, comunicaselo a quien más le tengas confianza, el amor NO tiene que doler.
Tienes que saber que no estás solo(a), que cuentas con tú familia. Una vez que una persona ah estado en este tipo de relaciones, ah sido afectada, y debe acudir con un psicologo no por que este loca, si no por que necesita ayuda para superar todo lo malo que pasó.
HAY QUE APRENDER A VIVIR LIBREMENTE.
No te quedes en silencio, no te dejes dañar por otra persona, si no te ama como eres entonces no teama de verdad.
Busca centros de ayuda, comunicaselo a quien más le tengas confianza, el amor NO tiene que doler.
Tema 1 Subtema 2 Como identificar el noviazgo destructivo...
Como identificar un noviazgo destructivo...
Ahora que sabemos que es un noviazgo destructivo, debemos saber identificarlo, y para hacerlo más fácil, te redactaremos una historia ficticia y luego identificaremos algunos puntos clave para el reconocimiento de este tipo de relaciones.
Olga trabajaba mucho tiempo para poder cuídar a sus dos hijos Luis y Ben. Sus dos hijos eran muy bien portados y tenían excelentes calificaciones, siempre salían con sus amigos y todo el tiempo sonreían.
Aunque después de un tiempo Ben dejo de sacar buen promedio, se la pasaba todo el día afuera y siempre se gastaba su dinero en su novia Lucy.
Un día, Olga estaba en su hora de descanso y mientras conversaba con una compañera de trabajo se le salió por error el decirle lo que le pasaba a su hijo.
- Oye Olga, eso es grave, deberías hablar con tu hijo - le dijo su compañera de trabajo.
- Pero, si él es feliz con su novia, ¿no?
- Eso aparenta, pero posiblemente este atrapado en un noviazgo destructivo, y eso podría acabar con él.
Olga se quedo pensativa todo el camino a casa... ¿Como había pasado esto?, Su hijo no podría estar en un noviazgo así, él tan buen niño que era... Entonces recordó lo que le dijo su compañera : " fijate en las alertas, eso podría definirlo todo"....
Olga le hizo caso y pudo salvar a su hijo de aquella relación...
Pero... ¿Qué alertas fueron aquella que ayudaron a Olga para que pudiera salvar a su hijo?
Olga lo estuvo observando toda una semana de cerca, y le pidió a su hijo Luis que la ayudara en la escuela mientras ella no podía. Los dos notaron varias cosas que los ayudaron muchisímo.
Luis en la escuela vio lo siguiente:
Ben al salir al receso se iba con sus amigos, pero en cuanto Lucy llegaba y le decía algo, él se despedia de ellos y se la pasaba con ella. Una vez que entraba a clases Lucy lo mensajeaba un montón de veces sin importar si estuviera un maestro dando clases. Lucy le pedía un montón de cosas caras, y hacia berrinche si no se las compraba.
Mientras tanto Olga vio lo siguiente a fuera:
Lucy estaba todo el tiempo pegada a Ben y no lo dejaba hacer sus tareas, y si no estaba con él se la pasaba mensajeandolo para que la llamará.
A Ben se le veía ASFIXIADO.
Entonces, como podemos ver, Lucy le pedía demasiado, al grado de no dejar a Ben en paz.
Esta relación se hizo insoportable al grado de afectar todo en Ben.
Tema 1. Subtema 1 ¿Qué es el noviazgo destructivo?
¿Qué es el noviazgo destructivo?
Los noviazgos destructivos son los noviazgos posesivos e infantiles, los que asfixian, acosan, restan movilidad, tiempo, libertad, obstruyen o dificultan estudios, trabajo, deporte, relaciones familiares sociales o amistades.
Un novio(a) destructivo (a) no escribira cartas a su pareja, querra acompañarle a todas partes, y estara constantemente tratando de experimentar con él/ella besos y caricias profundas. Además buscara solo el lado sexual de la relación, le hablara por teléfono a todas horas, querra verle desde temprano y procurara despedirse ya entrando la noche. Mostrara celos, hara amenazas y ejerceramanipulación a veces a escondidas.
Esa persona creara conflictos emecionales y quitara la paz interior.
Esa persona creara conflictos emecionales y quitara la paz interior.
sábado, 15 de junio de 2013
Temas de formación civica y ética.
Tema 1 ~ Noviazgo destructivo.
* ¿Qué es el noviazgo destructivo?
* Como identificar el noviazgo destructivo.
* Salir de un noviago destructivo.
Tema 2 ~ Orientación vocacional.
* La ruta de mi vida.
* Mis metas.
A través de este blog veremos los anteriores temas, esto no solo te ayudará a tu auto-conocimiento sino que también te ayudará en el conocimiento de la materia de formación civica.
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